保護者向け個別対応講座
子育てトラブル防止パック
<日程自由/時刻自由>
Zoom学習5回セット(講義60分×5回)
-悩み相談付き-
※回数・時間は自由設定可(各回最大2時間まで)
教職歴25年の認定エグゼクティブ・コーチ が解説します
このページ最下段にご受講者アンケートがあります
※学校の教員研修でもご提供している内容です
-子育てトラブルを体系的になくします-
毎日の子どもの様子や反応を見て、判断に迷う場面も多いことと思います。
「どう関わればいいのか分からない」
「正解が見えず、不安を感じる」
そんな思いを抱えてはいないでしょうか。
本講座パックでは子育ての悩みごとを解決するノウハウを集めました。
親子関係を円満に維持するための、5本立ての個別サポートプログラムです。
1対1のZoom対話形式で、すぐに使えるノウハウをお届けします。
悩みごとのご相談にも講座の進行とともにご対応させていただきます。
※ご質問・お申込フォームはこのページ下段にあります。
-講座の内容-
(全5回/各回とも悩み相談込みで120分まで/うち解説は60分程度)
このページ最下段にご受講者アンケートがあります)
<1.思春期におけるストレスのサイン>
子どもの「小さな心理的変化」にすばやく気付けるようになれます。
ストレスが子どもをむしばみ、精神的に抑圧されてしまう流れを防ぎます。
行動・表情・言葉の裏にある心理を読み解き、早期解消につなぐ視点を学びます。
<2.思春期対応話法:スキル・コレクション【New!】>
「正論」では届かない思春期の心に信頼を築く、言葉の選び方と伝え方を習得。
反発心の暴発や自暴自棄を防止し、前向きな姿勢を引き出すためのスキル集。
意思疎通を深められる実践的かつ多彩な話法を解説します。
<3.家庭でできるキャリア教育>
子どもの進路選択への関わり方、頭を抱える場面が多いことと思います。
日常の会話にキャリア教育のエッセンスを組み込む方法をお伝えします。
子どもの自発的な進路開拓に必要な注意事項を多角的に網羅していきます。
<4.やる気を引き出すコミュニケーション>
「やる気がない子どもはなぜやる気が出ないのか?」がわかるようになります。
叱るのではなく、意欲を引き出す関わり方が求められる場面。
声掛けのタブーとともに、意欲を醸成していける関わり方を学びます。
<5.思春期とスマホ依存>
スマホを「悪いもの」と決めつけて、一方的に使用を制限していませんか?
それをやってしまうと、自分の子どもから「敵認定」されてしまいます。
親子の会話がなくなってしまう前に、適切な対応の仕方を知ってください。
※ご質問・お申込フォームはこのページ下段にあります。
本講座の特徴
☆完全個別対応(1対1)で安心:Zoom利用
☆オンライン提供で全国どこからでも受講可能
☆都合の良い受講日時を自分で選ぶことができる
☆講座の内容を基に、日常の悩みごとも相談可能
☆実践的な、明日から使える即効スキルを重視
このページ最下段にご受講者アンケートがあります
対象となる方
◇子育て中のお父さん・お母さん
◇学童・放課後デイサービスの職員さん
◇塾や習い事の先生方
受講料金
5本パック
ご受講料¥30,000.-
お申し込み・お問い合わせ
日程や内容のお問い合わせ・ご相談は無料です。
受講をご希望の方は、下記フォームよりお申し込みください。
スマホではなくパソコン・タブレットのメールアドレスを推奨します。
(添付ファイルや画面表示の都合のため)
講師紹介
講義を提供するのは『認定エグゼクティブ・コーチ』であり、
『プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー(R)』でもある、
四半世紀の教職歴を持つ "教師専門のキャリア・コーチ" 藤井秀一です。
(認定:NPO日本プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー協会)
お問い合わせ/お申し込み
☆ご受講者アンケート☆
<思春期のこどもとストレスのサイン>
〇子どもたちが今どう考えてストレスを抱えているのか、少し理解できた。
私が変わってみようと思えた。たくさんのヒントをありがとうございました。
〇トラウマの対処等深い話を聞けた事がとても良かったです。
本人がやる気になるための将来に向けた言葉のやり取りをしたいです。
不登校は悪いわけではない、心の傷、子どものストレスとの向き合い方、
親として出来ることを考える時間になった。
自分の話も出来て、スッキリしました。
〇子どもが将来について夢のようなものを語った時にうれしくなって、
なり方を自分が調べてしまうようなことが多くあった。
どうやったらなれるの?って聞いたことはなかったと思う。
子ども自身で動くべきところを先取りしていたのかなと反省させられました。
自立するためにどう接していくべきかということを考えながら
言葉かけしていきたいと思います。
〇自分が忙しかったりすると、話がきけない、
良くないことだと、受容できないときが多々ありますが、
話を聞いたうえでどうしたらよい?ということを意識したいです。
〇藤井先生の話を通じてハッとさせられることが沢山ありました。
早速実践していきたいと思います。
本日はありがとうございました。
〇普段から、子どもとの会話をもっと大切にしようと思いました。
勝手にアドバイスをしていることが多かったと気づき、
今後、よく話を聞くことを意識しようと思います。
〇とても勉強になりました。
日々の会話の反省が多く、今日から気を付けていこうと思いました。
〇今日は、ありがとうございました。
子どもへの対応に迷うことも多かったので、新しい風を入れて頂いた気がします。
今日から、またがんばります。
○どこまで関わってあげられたらいいのか、人それぞれで難しいです。
受け取り方もそれぞれ・・・
思春期~大人になるにつれ難しさも増えている気がします。
○専門職として、生活していますが、別分野の講義は本当に刺激になります。
先生のご講義内容を夫と共有して、次回の講演では夫とともに受けます。
元気をもらえました。有難う御座いました。
<思春期とスマホ依存>
〇子ども本人の気持ちを引き出して、自分で考えてもらうことが大切。
大変勉強になりました。ありがとうございました。
〇「スマホ×思春期」の講義を受けて、息子との接し方を“継続すること”と
“変えること”が明確になりました。
また、長期的な視点でスマホとの関わり方について、
自身で考えていけるようにサポートしていこうと思いました。
ありがとうございました。
〇スマホ依存の話だけではなくて、思春期の子どもの考え、意思、
人格などの話もいただきました。
親として本当に勉強になりました。
ありがとうございました。
〇本日はありがとうございました。
・負担のないサポートをする。
・親が決めたルールはNO である
・スマホは交流関係のツール
・心理的安全性が健全な心を保つことを学びました。
〇親が決めた事を押し付けるではなく、子どもの話を聞く、
相談に乗るという姿勢を忘れずに子どもとしっかり
対話していくことが大事だと感じた。
子どもが大人になりつつあるという事を
しっかりと意識して接していこうと思う。
〇大変参考になり勉強になりました。
親としてどうしてもルールに甘くなる部分もあり、
それが本人の心情的にも良くない事だったと気づくことができました。
本人の情緒にも寄り添いながら、改めて、
相互に状況を整理して話し合い、今後共に向き合いたいと思います。
〇今日は貴重なお話をありがとうございました。
本人にこのままでいってしまうと、どうなってしまうと思うか?
と様子をみて会話をしてみようと思います。
約束を守ることの大切さも改めて確認できました。
本日はありがとうございました。
<家庭でできるキャリア教育>
〇小学生と中学生の子をもつ親として、将来をよりよく考えていけるような
声かけや会話がとても参考になりました。
子どもの発達に応じて適切な方法があることを知りました。
親がチャレンジする姿や失敗する姿を見せていくのもいいのかなと思いました。
〇「子どもを信じられるのは親だけ」泣けました。
ゴールからの逆算のゴールの見つけ方が難しいですが、
講演会で聞いた内容や親ができることを一つ一つ、
少しずつ夫婦で共有しながらやっていってみます。
親も守りに入りすぎず色々挑戦し、失敗していく勇気をもっていきたいです。
〇ありがとうございました。
キャリアとは「人生全般のつくり方」という言葉に目からウロコでした。
読んでいるビジネス書を机に置くことから始めてみたいと思います。
〇子どもがこれから必要になってくる話だったので、とても役にたちました。
子どもへの親の価値観の押しつけ、善意のブレーキなど、
ついやってしまいがちなので、気をつけたいと思います。
子どもだけでなく、自分のキャリアも見直していきたいと思います。
大変有意義な時間をありがとうございました。
〇小中の子どもがいるのですが、最近、
中学の息子を将来に向けてどのようにサポートしていったらいいのか
わからなくなってきてしまい、困っていました。
お話を聞いて、どのように接していったらいいのかを考える
糸口をもらえたように思います。
また機会があればお話をお聞きできればと思います。
ありがとうございました。
〇とても参考になるお話でした。
キャリア関係のお話はどこかしっくりこない、
悩みが解決できないものがこれまで多かったのですが、
今回は具体例も多く勉強になりました。
ぜひ、娘の中学にも来ていただき、子どもたち向けにもお話をいただきたいです!
ありがとうございました。
〇娘は小4で、まだ今後の進路などについて考える機会はないのですが、
これからどのように声かけをしていけばよいかもわかり、とてもためになりました。
〇子どもとの関わりはとても難しいですが、
子どもが主体的に考えて動ける支援ができればと思います。
〇子どもとの関わりが詳細にわかり、大変勉強になりました。
藤井先生の熱意が伝わりました。
親としてハッと気づかされることばかりで、今までのだめな関わりを反省しました。
子どもが主体的に考え、自主・自立できるよう頑張ってまいります。
〇先生のお話をうかがって、親子の対話の重要性を改めて実感しました。
子どものことを管理してしまうことが多いので、
私自身が少しずつ変わっていけたらいいなと思っています。
〇とても分かりやすいお話で良かったです。
私は各学校・行政・子ども関係の機関にいるとともに、会社経営も行っていますが、
まさに今までの教育と未来の教育を取り替えていくタイミングだと思いました。
そのことを言語化されているところがすごいと感じました。
〇とても良かったです。キャリアの形成をどうするのかがよくわかりました。
親の洗脳のおそろしさをより強く感じました。
親こそ成長しなければならないし、
子どもにかかわる全ての大人が自らを省みるところがあると感じました。
〇子どもの人生を考える上でも子ども自身がどう在りたいか。
そして、親は指示ではなく、子どもに寄り添い、
必要な時に必要な支援をすることが大切だと思いました。
「ビジネスは、人々の悩みの解決から」
失敗・悩みは宝だということを改めて認識できました。
〇子どもだけでなく、自分のキャリア教育観にも
参考になることがたくさんありました。
勉強させていただきました。ありがとうございました。
〇とても良い内容でした。
仕事とは何かという概念的な話から、
子供への具体的な接し方や声かけの方法もあり、とても参考になりました。
〇中3の娘の父親です。
貴重な学びの機会をいただきありがとうございました。
高校や大学の選択では行ける学校よりも学びたいことを
学べる学校選びを実践されたことに尊敬の念を抱きます。
私は3月まで高校で国語の教師をしていました。
「学校選びに失敗した」と嘆く生徒を数多く見てきました。
そのため娘の進路選択についつい口を出してしまいます。
父親として、娘に考えさせる前にレールを敷いてしまわないよう、
我が身を律しながら寄り添っていきたいと思います。
私は今年59歳になりますので、先生と同時代を過ごした者として
大変共感できるお話が多く充実した2時間でした。
<こどものやる気を引き出すコミュニケーション>
〇自分が変わることが1つの解決につながると感じました。
〇自分の価値観を押しつけず、子どもを1人の人として大切に扱う事、
正しさは人によって違うというお話が一番心にひびきました。
待つことや本人の意志決定を納得させて行動をする子どもを
あたたかく見守っていきたいです。
〇色々、考えさせられるお話でした。
親がもっともっと強くならないといけないのだと痛感しました。
ありがとうございました。
〇とても参考になる講義でした。
私と父の親子関係が、非常に悪い例そのもので、
自身が子に対してそうありたくないと思っているにも関わらず、
父親と同じ様な事を子どもに言ってしまう場面が多く、
自身の言動をもっと子どもの肯定感を高める方向に
持っていけるように改善が必要だと感じています。
〇本日は貴重なお話ありがとうございました。
本人に考えさせる、決めさせる、意味づけしない。
できる限り実行してみます。
〇ゲームは大切な癒し。
がんばれは相手を否定する印象を与える。
ほめるは上から目線の印象を与える。
この観点(考え方)に気づけた。
〇具体的な話が聞けて良かったです。
〇あっという間の時間でした。
貴重なお話ありがとうございました‼
子育てって難しいな・・・
「自分の」子どもを育てているつもりでしたが、
「1人の人間」を育てているんですね、私は。
考えている時間を邪魔していたことをすごく反省しました。
ゲーム→本当にムダな時間と思っていましたが・・・
何々と意味があると知れて、頭をガーンと殴られたようなショックがありました。
〇とても勉強になりました。ありがとうございました。
〇ご教授ありがとうございました。本講座を利用できて良かったです。
思い悩んでいた事なので、お話すべて納得しました。
「大人のエゴ」を押し付けていたと反省。
もっと子どもを信じて待ってみようと思います。
教職員研修
進路ガイダンスの構築支援
キャリア教育/生徒指導コーチング
学校リスク管理/教職員メンタルヘルス












